Formação para psicólogos, educadores e terapeutas que atendem pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) e outros transtornos do neurodesenvolvimento (TND).
Sustentar
Acompanhar
O que fazem os profissionais que sustentam avanços em casos complexos?
Para ajudar melhor aqueles que confiam em você, é preciso entender que não existe um único protocolo para todas as pessoas.
O procedimento padrão orienta, mas pode limitar se não se adapta à singularidade de cada caso.
Eu lhe auxilio para combinar a profundidade psicanalítica e psicológica com Arte Clínica e musicoterapia. Você aprenderá a se conectar melhor com cada pessoa e a usar a arte e a música para abrir caminhos onde a palavra sozinha não consegue chegar, sem perder o seu estilo de trabalho.
Como encaixar quadrados em círculos
O que você sente quando vê avanços, mesmo que pequenos, no seu caso mais complexo?
Espere… antes que sua mente comece a buscar teorias…
eu lhe convido a conhecer uma história.
Há anos parei diante de uma pergunta em um fórum:
Para que estudar psicologia?
Li muitas respostas bem formuladas e técnicas.
Até que apareceu uma diferente:
«Estudei Psicologia a partir de um desejo genuíno de compreender e acompanhar processos humanos.»
Ali estava algo do que nos convoca e que muitos de nós compartilhamos:
Esse impulso que não se apaga quando um caso não se encaixa, quando uma criança não responde ao esperado, quando uma família perde a esperança ou um adolescente parece inacessível.
Dói. Desestabiliza. Enche de perguntas.
E, ainda assim, seguimos.
Seguimos acompanhando, sustentando.
Buscando modos singulares de encontro…
Não a partir da certeza, mas do desejo de compreender.
Do desejo de continuar investigando, experimentando, até mesmo errando.
Colocando o corpo, a voz, o pulso.
Você continua porque entende algo fundamental: tentar encaixar quadrados em círculos é cansativo e inútil.
O problema não está no quadrado nem no círculo, mas na tentativa de fazê-los coincidir.
Um único modelo de abordagem para todos oferece estrutura e segurança, mas fracassa quando apaga a singularidade. Na clínica, não existem formas universais: cada sujeito responde a partir do seu próprio modo de estar no mundo.
Forçar um molde pode produzir resistência, frustração ou silêncio.
Essa lógica da singularidade eu aprendi muito cedo, acompanhando crianças em contextos de grande vulnerabilidade, e a confirmo todos os dias na prática clínica.
Os profissionais que conseguem avanços em casos complexos não aplicam mais força — ampliam suas ferramentas.
Têm um repertório amplo.
Flexível.
Vivo.
Combinam isso com formação continuada.
Não abandonam sua formação de base.
Eles a enriquecem.
Sei que você chegou até aqui porque essa vocação também vive em você.
Você sente, como eu, que quando um paciente confia em você, ele merece uma intervenção tão única quanto ele próprio.
Por isso criei este espaço de formação para profissionais como você.
Um lugar onde não peço que você mude tudo o que faz.
Mas onde lhe convido a explorar como melhorar aquilo que você já faz bem.
O que a arte tem a ver com a psicologia?
Para mim, tudo.
Faz parte da minha história,
da minha identidade,
da minha metodologia.
A psicologia e a psicanálise nos ensinaram a escutar e a respeitar os tempos subjetivos.
No entanto, nem todo sofrimento se expressa com palavras, especialmente na clínica infantojuvenil, com pessoas com transtorno do espectro autista ou com transtornos do neurodesenvolvimento.
A Arte Clínica nasce dessa constatação:
uma ampliação do dispositivo clínico onde o corpo, a música, o gesto, o movimento e o silêncio operam como vias de simbolização quando a palavra não é suficiente.
Uma prática rigorosa, ética e viva, que sustenta o vínculo terapêutico e abre novas formas de acesso ao mundo interno.
Para psicólogos, educadores e terapeutas que atendem pessoas com transtorno do espectro autista e outros TND.
Formações em musicoterapia e Arte Clínica
- Programa Umbral de 16 semanas de formação em Arte Clínica, musicoterapia, psicologia e psicanálise.
- Curso de musicoterapia para estimulação da linguagem
Incluem:
- Técnicas corporais e somáticas com base psicoterapêutica e neuropsicológica;
- Dispositivos artísticos (música, movimento, teatro, artes plásticas, jogo cênico) para intervenção;
- Abordagens a partir da psicanálise, da psicologia e do enfoque relacional;
- Espaços de elaboração pessoal, reflexão ética e criação coletiva;
- Casos reais da sua prática trabalhados em aula;
- Técnicas que utilizo após 20 anos de intervenção direta com famílias;
- Certificação.
Ideal se:
Você sente que precisa de mais ferramentas para se conectar com crianças e jovens com transtorno do espectro autista ou outros transtornos, especialmente quando há dificuldades de linguagem, comunicação, regulação emocional, déficit de atenção ou hiperatividade.
O mais importante:
- Você não precisa ter experiência prévia em arte ou música para participar.
Eu ensino a utilizar essas ferramentas do zero. - Também não precisa comprar instrumentos ou materiais especiais.
- Trabalho com elementos cotidianos e ensino você a criar recursos com o que já tem no seu consultório.
- E para que seu paciente não rejeite essa abordagem, ensino como introduzir a arte de forma sutil.
- Começamos a partir da zona de conforto dele.
Por onde começar?
- Se um caso urgente está lhe deixando sobrecarregado.
- Se você busca novas ferramentas.
- Se é professora e precisa de apoio contínuo.
Para tudo isso:
Programa Umbral de 16 semanas de formação em Arte Clínico, musicoterapia, psicologia e psicanálise.
Se você trabalha com crianças não verbais ou com dificuldades de linguagem e comunicação:
Curso de musicoterapia para estimulação da linguagem.
O que acontecerá ao clicar no botão abaixo
O primeiro passo é uma conversa.
Falaremos sobre:
- O caso que está lhe desafiando neste momento;
- As ferramentas específicas que podem abrir novos caminhos;
- Como meu método pode se integrar ao seu estilo atual de trabalho.
Se depois de ler tudo isso ainda tiver dúvidas
Aqui respondo as perguntas que mais recebo.
Esses métodos têm respaldo científico?
Sim. Combino psicanálise com elementos da neurociência e da psicologia contemporânea. Meu método foi validado pelo Governo da Catalunha e aplicado em hospitais durante 20 anos.
Funciona com autismo não verbal ou grau III?
É especialmente eficaz nesses casos. Tenho anos de experiência específica com autismo severo e consegui avanços importantes nesses quadros.
Qual é a diferença entre seu enfoque e a musicoterapia tradicional?
Integro psicologia e psicanálise + artes expressivas + música em um método unificado. Não é apenas musicoterapia: é uma abordagem integral, um trabalho psicocorporal e também um cuidado com o cuidador.
Há descontos para estudantes ou recém-formados?
Sim, mediante apresentação de documentação.
De quais países posso participar?
De qualquer país, se você fala espanhol, português ou catalão.
Em quais horários acontecem as atividades?
Todos os programas são realizados em horários compatíveis com Espanha e América Latina (tarde na Espanha / manhã nas Américas).
Posso começar com um programa e depois mudar?
Sim. Todos os programas são complementares. Você pode começar com o programa de musicoterapia e depois passar para o programa Umbral.
Há lista de espera?
Escreva para mim e eu informo as datas disponíveis.
O que acontece se eu perder uma aula?
Todas são gravadas. Dependendo do programa, você terá um período determinado para assisti-las.
Preciso comprar instrumentos ou materiais especiais?
Não é obrigatório. Trabalho com materiais cotidianos e ensino a criar recursos com o que você já tem no consultório.
Aprenda a ler os sinais de cada pessoa e criar intervenções que te conectem com sua vocação
Chega de tentar encaixar quadrados em círculos.
Chega de frustração diante do «não sei mais o que tentar».
Trabalhe com a confiança de quem possui um repertório vivo, flexível e fundamentado para se conectar… para ajudar.
